Bioloģija 7. klasei ir jauns komplektizdevums, kas tapis saskaņā ar projekta „Dabaszinības un matemātika” veiktajiem pētījumiem un izstrādāto mācību priekšmeta programmas paraugu „Bioloģija 7.-9 klasei”.

Mācību grāmatas autori ir Erika Nagle un Regīna Gribuste, metodiskā līdzekļa un darba burtnīcas autori - Daiga Brante un Regīna Gribuste.

Mācību grāmata veidota, ņemot vērā jaunākos didaktiskos pētījumus un nostādnes. Grāmata ir bagātīgi ilustrēta, plaši izmantota izklāsta forma ir shēmas, kā arī shematiski un paskaidrojoši zīmējumi. Salīdzinājumā ar iepriekšējiem izdevumiem, bioloģijas terminu skaits ir ievērojami samazināts un to ieviešana vielas izklāstā ļoti pakāpeniska. Mazāk pazīstamu jēdzienu skaidrojums atrodams līdzās pamattekstam uz lappušu malām.

Īpaša vērība ir pievērsta bioloģijas zināšanu izmantošanas iespējām (sadaļa „Tas jāzina ikvienam”) un skolēnu attieksmju veidošanai (sadaļa „Kā rīkotos tu?”).

Grāmatā ir ievietoti arī laboratorijas darbi un pētniecības darbi. Tie veidoti kā paraugs skolēnu patstāvīgajam darbam.

Katras nodaļas beigās ir īss temata kopsavilkums.

Skolotāja grāmata ir metodiskais līdzeklis, kas veidots komplektā ar Erikas Nagles un Regīnas Gribustes mācību grāmatu "Bioloģija 7. klasei".

Skolotāja grāmatā ir iekļauta informācija par mācību grāmatas lietošanas iespējām, par tās atbilstību standartam un projekta "Dabaszinības un matemātika" izstrādātajai mācību programmai, kura ir ievietota arī metodiskajā līdzeklī.

Skolotāja grāmatā ir iekļauts mācību tematiskais plāns, metodiskie komentāri, kas dos ierosmi mācību darba organizēšanai stundās, kā arī pārbaudes darbi 2 variantos ar atbildēm.

Darba lapas ir veidotas komplektā ar Erikas Nagles un Reģinas Gribustes mācību grāmatu "Bioloģija 7. klasei". Darba lapu autores ir Daiga Brante un Regīna Gribuste.

Darba lapās ir ietverti dažāda veida un grūtības pakāpes, kā arī dažāda līmeņa uzdevumi. Tie sekmē vielas izpratni, palīdz apgūt nepieciešamo zināšanu kopumu, veicina radošu, analizējošu pieeju mācību procesam, rosina iegūtās zināšanas pielietot praktiski.
Katrai mācību stundai ir paredzēta viena vai divas darba lapas ar uzdevumiem. Atsevišķas darba lapas ir laboratorijas darbu un pētniecības darbu pierakstiem un rezultātu analīzei.